PENGEMBANGAN KAPASITAS GURU DALAM MEMBANGUN TEAM WORK MELALUI WORKSHOP DI SMK NEGERI 7 BATAM
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Pengembangan kapasitas guru merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di lingkungan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Di SMK Negeri 7 Batam, upaya membangun kerja tim di antara guru melalui workshop menjadi strategi penting untuk menciptakan kolaborasi yang efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak workshop dalam meningkatkan keterampilan teamwork guru serta kontribusinya terhadap efektivitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, melalui wawancara mendalam dan observasi partisipatif terhadap 15 guru peserta workshop. Analisis data dilakukan secara tematik dengan triangulasi untuk menjaga validitas hasil. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa workshop berhasil meningkatkan kapasitas guru dalam aspek komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. Sekitar 80% peserta melaporkan adanya peningkatan kepercayaan diri dalam bekerja sama serta kemampuan mengembangkan strategi pembelajaran lintas disiplin. Beberapa guru mulai merancang proyek kolaboratif antarjurusan yang menciptakan suasana belajar lebih inovatif. Meskipun demikian, tantangan berupa perbedaan pendapat dan konflik kelompok tetap muncul, sehingga dukungan berkelanjutan dari manajemen sekolah diperlukan. Kesimpulannya, workshop pengembangan kapasitas guru di SMK Negeri 7 Batam efektif dalam memperkuat teamwork, menciptakan budaya kolaboratif, serta berpotensi memberikan dampak positif terhadap kualitas pengajaran dan pembelajaran di pendidikan vokasi.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Karya ini dilisensikan di bawah a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan karya tulis ilmiah pada JURMAS BANGSA setuju dengan ketentuan berikut:
Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak publikasi pertama kepada Riset Sinergi Indonesia dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Creative Commons Attribution 4.0 International License yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal pada JURMAS BANGSA.
ENGLISH
Authors who publish scientific papers on JURMAS BANGSA agree with the following conditions:
The author holds the copyright and grants first publication rights to Riset Sinergi Indonesia with works that are licensed simultaneously under a Creative Commons Attribution 4.0 International License which allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication on JURMAS BANGSA.
The author retains the copyright of the submitted and published articles, with the understanding that the articles are published under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The editorial team has the right to edit according to the writing guidelines or templates at JURMAS BANGSA.
References
T. M. Siraj, “Model Peningkatan Kapasitas Berorientasi Profesionalisme Guru Sekolah Menengah Kejuruan,” Innov. J. Soc. Sci. Res., vol. 3, no. Nomor 1, pp. 386–394, 2023, [Online]. Available: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
D. W. Sari et al., “Workshop Inovatif: Strategi Pembelajaran Aktif Berbasis Gamifikasi dan Teknologi untuk Guru SMK Pelayaran Wira Samudera,” J. Pengabdi. Masy. Bhinneka, vol. 3, no. 4, pp. 445–452, 2025, doi: 10.58266/jpmb.v3i4.183.
S. P. H. Triono, F. T. Kristanti, and D. F. Salim, “Pelatihan Kewirausahaan untuk Mendukung Kapasitas Kewirausahaan bagi SMK YPPS Sumedang,” Inov. J. Pengabdi. Masy., vol. 1, no. 2, pp. 63–72, 2023, doi: 10.54082/ijpm.120.
E. Hutabri, R. Fauzi, M. P. Pratiwi, A. Dasa Putri D, and U. Putera Batam, “Penguatan Kapasitas Siswa SMK Melalui Workshop Pembangunan Jaringan Komputer,” Pros. Semin. Nas. Ilmu Sos. Teknol., pp. 406–412, 2024.
K. A. Yuana, D. Rahayu, S. Mulyatun, and A. S. Widowati, “Peningkatan Kapasitas Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Unsynchronous Learning,” Lamahu J. Pengabdi. Masy. Terintegrasi, vol. 2, no. 2, pp. 85–94, 2023, doi: 10.34312/ljpmt.v2i2.18396.
I. Novendri, K. Karsikah, O. Riszaldi, S. Saepudin, and ..., “Pelatihan Dan Pengembangan SDM Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Di SMAN 6 Kota Serang,” Lebah, vol. 18, no. 3, 2025, [Online]. Available: https://plus62.isha.or.id/index.php/abdimas/article/view/322%0Ahttps://plus62.isha.or.id/index.php/abdimas/article/download/322/245
E. Mulyatiningsih, “Analisis Potensi dan Kendala Teacherpreuner di SMK,” J. Kependidikan, vol. 45, no. 1, pp. 62–75, 2015, [Online]. Available: https://journal.uny.ac.id/index.php/jk/article/view/7186/6196
A. Nggilu et al., “Penguatan Kelembagaan Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis ) di SMK Negeri 2 Gorontalo,” vol. 5, no. 3, 2025, doi: 10.59818/jpm.v5i3.1660.
A. Guidelines, “Jurnal abmas,” vol. 24, no. 1, pp. 27–36, 2021.
A. fransiska Fadlil al ramji, “Proceeding FRIMA (Festival Riset Ilmiah Manajemen dan Akuntansi),” vol. 01, no. 08, pp. 2161–2168, 2025, [Online]. Available: https://doi.org/10.55916/frima.v1i8
P. APRILIA, “Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Smk Melalui Unit Produksi/Jasa,” MANAJERIAL J. Inov. Manaj. dan Supervisi Pendidik., vol. 4, no. 2, pp. 76–88, 2024, doi: 10.51878/manajerial.v4i2.3660.
S. Arief et al., “Penguatan Kompetensi Profesional Guru SMK Akuntansi dan Keuangan Lembaga Kota Semarang Melalui Teacher Leadership Training,” BERNAS J. Pengabdi. Kpd. Masy., vol. 6, no. 1, pp. 253–260, 2025, [Online]. Available: https://doi.org/10.31949/jb.v6i1.11449